K1韩老师： 工作兢兢业业，教学准备充分。 每周提前给家长邮件，沟通上课内容及课程安排等。课堂教学准备充分， 内容丰富， 活动安排紧凑， 形式活跃，善于动员学生的学习积极性。教学组织严密，活泼并有序，学生的有效参与度高。助教使用方面，严格，有效。 最值得学习的就是课堂的秩序：气氛活跃，参与积极，秩序井然。
二册 王老师：全勤， 王老师自担任二册班的老师以来，一直认真准备教学，虚心学习其他老师的教学经验。课堂教学气氛轻松，活泼。关切学生的状态，积极和家长沟通， 有效地带动了学生的学习积极性。积极参与学校事务，耐心地辅导中文学校安排的节目主持人。付出很多的时间和精力，产生了良好的效果。
三册 汪老师：三册人数多，学生水平相差较大，教学有难度。汪老师准备充分，教学方式有趣味性，适合人数多的课堂，在上课时，能够照顾方方面面，兼顾了趣味性和知识性。课堂气氛把握得当，能够让学生的注意力放在知识点上。作业环节，认真批改，细致，全面。家长反映好，认为汪老师对学生照顾全面，善于启发，培养兴趣。对于学校安排的工作， 积极配合。
五册 臧老师：全勤，任劳任怨，积极完成学校安排的教学任务。在8册和5册任教期间，及时调整，使用有针对性的方法进行教学。课堂活跃， 善于激发学生学习中文的兴趣。强调兴趣与应用在中文学习中的作用，取得较好的效果。积极参与学校事务，分享自己的教学经验，帮助其他的老师。热心参与学校的活动， 组织5册和8册一起的表演，创作了老师们表演的音乐剧。 |
發表於 2024-5-20 05:24
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